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  榕湖小学科研工作的管理常规
  发布时间:2010-9-8 9:08:19 点击数:4632

一、制定教科研计划

1.订计划前依据上级工作精神,要广泛听取教研组长、备课组长、年级组长和广大教师的意见,并通过校行政会议充分讨论,使计划有群众性和针对性,力求使用计划重点突出,全面完善。

2.计划的原则和内容要求:

根据学校教育教学要作的长期和短期目标,制定工作计划。

计划要符合教育方针和国家计划,符合本校实际,具有科学性、指导性、可行性和可检性。计划内应包括:本学期工作的指导思想、主要目标和任务,具体工作内容和措施,日程安排等项内容。

3.依据市、城区和学校工作实际,随时调整学期工作计划,灵活处理临时性活动。

二、教育教学咨询与服务:

1.配合德育工作,深入班级工作,作好德育方面各项课题的研究与交流。

2.配合教学工作,深入课堂教学,作好教学方面各项课题的研究与交流。

3.召开各类型教育教学研讨座谈会,虚心听取各方面的意见,使咨询指导具有针对性。

4.认真研究各种问题,妥善处理,并提出改进意见。

三、教育理论学习

坚持教育理论学习,不断提高按教育教学规律办事的自觉性。

1. 检查和指导教师的教育理论学习,提供学习资料,组织学习辅导。

2. 结合教育教学实际,结合研究课题,举办研讨会,鼓励教师撰写论文。

四、课题研究:

1.处理好“骨干培训”与“全体参与”的关系,通过骨干人员的龙头研究带动全体教师的群体研究。

2.处理好重点课题和一般课题的关系,通过重点课题的研究带动一般课题的研究,使课题研究多出成果,多提高研究,少作重复性研究。

3.做好课题研究的专题交流和研讨活动安排,既不与教育教学冲突,又使研讨增强实效和针对性。

五、科研管理:

1.制定学校的教育科学规划、计划,全面落实课题研究。

2.制定科研的各项制度,如:工作制度、教研制度、交流研讨制度、检查制度、听评课制度、评优制度等制度。

3.作好科研的档案管理,规范要求,随时记录,随时入档。

六、学校报刊及文集:

1.定期编辑《榕湖小学教科研通讯》。

《榕湖小学教科研通讯》是期刊,具有及时性、针对性的特点,短小精悍,突出理论学习、专题研究、信息报道等。

2. 每学期编辑教师论文集。

3.组织开发各种校本教材。

七、专题活动:

1.每学期组织教师学用教师继续教育用书。

2.每学期根据教育教学安排各项专题学习和交流活动。

3.每学期根据市区级和学校工作实际组织科研专题研讨活动,尤其是课题研究的专题研讨。

八、征文安排:

根据上级安排组织干部教师撰写教育教学论文、专题征文,并向上级部门的选送。

九、总结教科研工作:

依据每学期实际工作情况,总结教科研工作。

总结的内容应包括:全面落实本学期计划的情况、本学期工作的指导思想、主要目标,重点工作内容和措施,特色工作总结等。

         
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